4/7 課後心得

台灣人的台灣腔特色

1.講話黏在一起

2.不發捲舌音

3.ㄢ/ㄤ、ㄣ/ㄥ

4.普遍不發輕聲

老師：給我<管(Guanˇ)子(ziˇ)>

水電工：給我管(guan)子(zi)

個人發表

兒化韻的詞多為什麼詞性？

名詞(60%以上)>代詞>量詞>動詞>副詞>形容詞

小組討論

Q1.兒化韻的變音裡，部分屬於語流音變的「脫落現象」，脫落現象有什麼特色？請以兒化韻舉例。

A1.特色：韻尾脫落

      本音：ㄚㄦ,ㄛㄦ(脫落→韻尾消失：ㄞ、ㄢ，鼻化ㄜ：ㄤ、ㄥ)

                  ㄠㄦ,ㄡㄦ(改變→央元音：ㄜ、ㄝ、ㄟ、ㄣ、空韻，韻尾+ㄜㄦ：ㄧ、ㄩ)

Q2.指稱詞這、那、哪連音音讀，屬於哪種語流音變「合音現象」，只出現在特定對象和數字，「一」連用時變音，但其實也有接數字「一」，變音的情形舉一例，並說明原因

A2.「這哪那」會在一表示量詞時變音。例如這一個人、那一枝筆、哪一棵樹等

Q3.指稱詞這哪那連音音讀指出現在特定對象和數字「一」連用時變音，請觀察課本的例句找出共通點？

A3.量詞前要音變

課後心得

這次一開始提到連音，讓我想到日文中有很多口語變化，

例如

あいつ人間ではない→あいつにんげんじゃない

なにしてるの→なにしてんの等

平常我們使用時也幾乎都用口語的部分，因為原本的文法講起來拗口句子又長，講完舌頭都打結了！

此外關於台灣腔，之前有中國人曾經問我「你們的我喜歡你怎麼說？」我滿臉疑惑地重複了一次我喜歡你，他回我「你們不是都說我宣你嗎？」google了才發現原來這是他們認為的台灣腔，因為字都黏在一起，所以聽起來像我宣你。其實我自己不太喜歡被說有台灣腔，感覺被嘲諷、不太舒服，這就像我們對著中國人兒來兒去是一樣的，想必對方一定也會不舒服，所以還是希望這種互相嘲諷可以盡量避免。

PS最近很熱衷幫愛德華先生梳毛，目標是收集出一團乒乓球大小的毛球！